任谁说你是最小的主任，我却愿给你最大的舞台丨文末有惊喜
中午放学后学校锁了教学楼的门，一个学生却把家门钥匙忘到教室了。为了进教室，他居然同另外一个学生顺着楼外面的下水管往二楼教室里爬。瘦一点的学生真的爬进了教室，而他因为太胖，爬了一半儿就上不去了。恰好学校门卫师傅看到了这一幕……
下午上班刚进学校，门卫就给我说这件事情，吓得我浑身直冒冷汗，心情许久平静不下来。万一学生出了事，那就是我市的头条爆炸性新闻……警察的调查取证，电视报纸报道，家长悲痛欲绝怒斥，校长不留情面指责……我只是一个小小的班主任，我知道我真的负不起这个责任。
从那事发生以后，我“立志”不再当班主任了……我从教20多年了，当班主任也20年了，说句心里话，越干越害怕。每天好像生活在刀刃上，提心吊胆的。这种话还不能在公共场合说，只能在自己的博客里发一些牢骚……
上面这段文字，选自一位网名为“云迹天涯”的老师的博客，道出了很多班主任的心声。
班主任的工作状态基本就是“白+黑”“5+2”，没有上下班之分，事务烦琐、疲于奔命不说，责任还特别重大，说是“高难度”“高风险”也不为过。可班主任岗位津贴少得可怜、职业上升通道窄得吓人，除了自身修炼、境界提升，获得精神层面的价值感与幸福回报，身心付出与收获完全不对等。所以，有相当一部分老师不愿做班主任也就不奇怪了。
职务最小同时责任最大的“主任”群体的“生存状态”，我们关注了！
2010年，河南教育报刊社旗下的《教育时报》专辟《班主任》版，除了传播分享优秀班主任的带班经验与智慧，就是反映班主任群体的心声，引导班主任的职业心态。2011年，《教育时报》启动河南最具智慧力班主任评选活动，2015年启动首届河南最具影响力班主任评选，从关注先进、传播理念、梳理经验到为优秀班主任搭建展示与发展的平台，影响和带动了一大批班主任主动寻求智慧而幸福的专业成长之路，促进了全省的班主任工作。
2018年2月，河南省教育厅批准河南教育报刊社成立河南省中小学班主任研究中心，承担教育厅委托的有关班主任工作。研究中心在厅相关处室的指导下，依托河南教育时报社开展工作。
河南省中小学班主任研究中心全力服务河南班主任专业成长，致力于提升全省班主任工作的“技术含量”和“智慧浓度”，拓宽班主任的职业发展通道，助力全省班主任的职业幸福，以班主任优质高效的工作，真正落实立德树人的教育根本任务。
今天，2018年5月22日，河南班主任专业发展又迎来一件大事：河南省中小学班主任研究中心官方微信公众平台——“河南班主任”上线！
“用眼观察，用心关注，积聚老班智慧，共创幸福人生。”在这个宗旨下，河南班主任终于有了可以全天候专业交流的“成长吧”，有了真正自由“掌控”的精神文化家园！有了可以挥洒文字、倾吐心声的广阔天地！
“优秀老班”经验和智慧传播更“迅”更“远”！
班级状况直接决定学校品质，班级风气直接影响教育质量；一个学校没有校长的“指手画脚”，还可以正常运转，却少不了班主任的兢兢业业与智慧投入。故此，作为河南唯一的教育专业报，《教育时报》一直把班主任工作作为重点关注的领域，每年都会推出优秀班主任事迹、治班经验的报道或案例研究。
“河南班主任”上线，将与《班主任》版相互呼应，做班主任的智囊，做助推班主任专业化的信息交流服务平台。未来，我们将围绕班级建设、班会策划与组织、班级活动策划与组织、学生心理辅导、学生行为习惯养成、学生特殊事件处理等，策划和刊发原创精品文章。我们还将约请名班主任，围绕一些热点话题，做集中研讨。
借助“河南班主任”，优秀班主任的经验与智慧将传播更快、影响更远，给更多班主任带来启发与力量。
名班主任的平台更大、更广了！
《班主任》版与“河南班主任”将继续发掘本土优秀班主任的成长经验，传播他们的带班智慧。
2011年10月，首届河南最具智慧力班主任颁奖典礼暨“提升班主任生命质量”研讨会在郑州隆重举行。这场以观照“智慧”“生命质量”为主题的盛会拉开了《教育时报》打造班主任年度盛典的序幕。
今年，第七届河南最具智慧力班主任评选活动有了“升级版”：将在7月21日开班的2018河南教师成长学院上，以学促评，发现更多一线班主任中的智慧典型，以实训帮助有专业成长愿望的优秀班主任进一步提升治班水平，走向卓越。
在河南教师成长学院中产生的第七届河南最具智慧力班主任将通过绿色通道，直接参加教育厅组织的2018年河南省中小学优秀班主任评选，在更高的平台上与全省优秀班主任PK管理智慧。
依托河南省中小学班主任研究中心，省教育厅启动的河南省名班主任工作室建设工作正在紧张进行。
5月23日、24日，各地推荐出来的100余名班主任将要参加专业素养大比拼。通过材料审核与评价、班主任能力测试、现场答辩等环节，首批河南省名班主任工作室主持人将脱颖而出。
“河南班主任”与《班主任》版将深度关注河南省名班主任工作室的研修活动，精彩的案例研讨、读书交流等会第一时间与广大班主任分享。
名班主任的平台更大更广，将辐射影响更多的班主任走专业发展之路，鼓舞更多的班主任专注于提升带班能力，增强职业认同感和发展自信心，在智慧的劳动中收获老班独有的职业幸福。
把“班改”研究探索到底！
课堂翻转，走班制，个性化教育……伴随着信息技术迅猛发展，“未来学校”呼之欲出。传统班级还会存在多久？新的教育教学组织形态到来之前，班级需要主动做出什么变化？
河南省中小学班主任研究中心将借助优秀班主任等专业力量，深入研究新技术、新理念冲击之下的班级组织变革、管理变革与育人模式创新。“河南班主任”与《班主任》版将第一时间分享来自实践层面的班改研究成果，分享班改的最新资讯。
作为河南班主任，你需要关注“河南班主任”，在这里，打破平庸的困局，追寻智慧的深度！解放班主任，成就班主任！从班级改革助推教育更加美好，老班们，让我们在此携手！
任谁说你是最小的主任，
我却愿给你最大的舞台。
河南省中小学班主任研究中心
机构设置
指导单位：河南省教育厅
基础教育一处
主办单位：河南教育报刊社
秘 书 处：河南教育时报社
主 任：
唐泽仓（河南教育报刊社社长）
执行主任：
刘 肖（河南教育报刊社社务会成员、河南教育时报社总编辑）
副 主 任：
杨 雷（河南教育时报社编委、课改导刊主任）
秘 书 长：
杨 雷（兼）
副秘书长：
代修鹏（河南教育时报社课改导刊副主任）
吴松超（河南教育时报社课改导刊首席编辑）
苏江召（河南教育时报社新闻周刊首席编辑）
惊喜来了
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